Estilos de aprendizaje

“es muy importante que instituciones educativas de todos los niveles presten mucha atención de cómo pueden emplear distintos estilos de aprendizaje”

Guadalupe Itzebel Aguilar Navarro

¿A qué se refiere cuando nos preguntan qué estilo de aprendizaje tenemos? ¿Eres visual? ¿Quizá más auditivo? ¿Serás kinestésico? Cada persona aprende de formas diferentes. Por lo que es muy importante que instituciones educativas de todos los niveles presten mucha atención de cómo pueden emplear distintos estilos de aprendizaje que tiene cada alumno en beneficio de ellos, en lugar de imponer una sola forma de enseñanza a todos de manera indistinta y seguir con la misma didáctica tradicional de ya tiempo atrás.

Como futuros pedagogos, sabemos que las necesidades de los alumnos son diferentes, es por ello que por los años 70 el concepto de “aprendizaje” como tal cambió radicalmente. Pronto surgieron los “estilos de aprendizaje” como también las “estrategias de aprendizaje” como modelos a seguir para una correcta y mejor opción a la hora de trasmitir y captar conocimientos.

Antes de entrar a definir cada estilo de aprendizaje debemos saber primeramente que es un estilo de aprendizaje y porque es tan importante saberlo. Aunque actualmente existen muchas definiciones de estilos de aprendizaje, nos vamos a quedar con la definición de Keefe que creemos es la que mejor explica esta cuestión:

“Los Estilos de Aprendizaje son los rasgos cognitivos, fisiológicos y afectivos, que son los indicadores, de cómo los alumnos perciben, interaccionan y responden a los diferentes ambientes del aprendizaje.”

Cuando los profesores quieren poner en práctica toda la parte teórica que conocen, la teoría y la práctica se suelen convertir en los mayores enemigos que todo profesor conoce. Sabemos que cada alumno es un mundo, y que cada situación requiere de un distinto enfoque a la hora de plasmar los conocimientos. Los alumnos, además de utilizar sus habilidades cognitivas y metacognitivas, deben de ser capaces también de saber jerarquizar, organizar y priorizar su aprendizaje y saber su propia técnica de estudio que mejor les convenga. Los profesores deben de ayudar en este proceso, creando técnicas para crear unos “estilos de aprendizaje” correctos.

Pero no debemos interpretar las diferentes técnicas que usan cada persona a la hora de estudiar para un examen  como un estilo de aprendizaje, esas técnicas o estrategias de aprendizaje que siguen los individuos a la hora de aprender, suelen ser estrategias que han ido adquiriendo ( en ocasiones hasta por ellos mismos ) a veces con menor o mayor eficacia.

Cada persona aprende de manera diferente, velocidad, curiosidad e incluso interés que otras. Hay personas que utilizan como vías de aprendizaje más importantes: la audición, otros visualmente otros ambas. El aprendizaje, es un conocimiento de cada situación, de cada persona y de cada entorno que podamos encontrarnos, es un mundo para el estudiante un aprendizaje.

Los tipos de estilos de aprendizaje se clasifican más comúnmente en 3 pero en realidad son 5 pero no todos los docentes conocen: los cuales consisten en el sistema de representación visual, El sistema auditivo.  El sistema kinestésico y por último, pero menos importantes son sistema lectura / escritura que relativamente se podría decir que es lo mismo a un visual y El sistema multimodal. Brevemente se explicarán cada uno de estos estilos de aprendizaje.

  • El sistema de representación visual: preferencia por contacto visual. No son buenos con textos, pero aprenden mejor viendo imágenes, vídeos, etc… Suelen ser estudiantes que son buenos dibujando lo que están aprendiendo. A veces podemos ver que realizan símbolos en sus apuntes, debido precisamente a que sienten una ayuda visual extra en su forma de aprender.
  • El sistema auditivo: preferencia por contacto auditivo, destaca por tener una preferencia de aprendizaje basada en escuchar. Por ejemplo, los debates cara a cara en donde se les fuerza a escuchar, son situaciones muy beneficiosas para este tipo de alumnos con este estilo de aprendizaje predominante.
  • El sistema kinestésico: preferencia por interactuar con el contenido. Por ejemplo, las clases de laboratorio son las ideales para estas personas. Otro ejemplo sería aprender a escribir con un teclado, las personas con este aprendizaje aprenden mejor si interactúan con el contenido.
  • El sistema lectura / escritura: preferencia por leer, por escribir apuntes, su modo de aprendizaje se basa en leer textos, folletos, largas listas de detalles, etc… Son personas que necesitan apuntar constantemente.
  • El sistema multimodal: Es un estilo que se basa en tener varios estilos predominantes, mucha gente posee este tipo de estilo que suele englobar algunas características de cada uno.

Una vez sabiendo cómo cada persona tiene su propio estilo de aprendizaje como profesor se debe tomar en cuenta las características para poder dar una clase y que el alumno de acuerdo a su estilo pueda comprender y enriquecer su conocimiento.

Como tarea del profesor esta en preparar su clase con láminas o si es posible presentaciones atractivas y no solo con texto para aquellos que aprendan visualmente, deben tener un buen léxico para poder expresarse con claridad para los alumnos que aprendan auditivamente y una vez dicha la teoría deberían hacer prácticas o ejercicios para aquellos que alumnos que son kinestésicos. Otra cosa muy importante es sugerir técnicas de estudio para cada alumno.

Hoy en día para saber que estilo de aprendizaje tiene cada alumno se puede obtener ese dato mediante test que se encuentran muy fácilmente en internet y a principio de cada curso como diagnostico se pueden aplicar estos test.

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